DUNIA MI

BAB I Pendahuluan Latar belakang Dalam dunia pendidikan saat ini sangat membutuhkan guru atau tenaga pendidik yang berkualitas. Apalagi pada kurikulum 2013 ini guru dituntut untuk menjadi guru yang kreatif. Terutama untuk pelajaran matematika, karena selama ini siswa selalu menganggap pelajaran matematika senagai hal yang sulit dan membosankan. Akan tetapi sebenarnya matematika adalah pelajaran yang asik dan menyenangkan. Salah satunya pada materi eksponen dan logaritma. Materi eksponoen dan logaritma pertama kali kita dapat saat memasuki SMA kelas X dan banyak sebagian dari siswa yang menganggap eksponen dan logaritma adalah materi yang sangat sulit dan membosankan. Namun tidak demikian, sebenarnya materi eksponen dan bentuk akar sangatlah mudah apabila kita memperhatikan saat diterangkan oleh guru kita dan mau mencoba soal-soal yang diberikan akan sangatlah mudah bagi kita untuk mengerjakan eksponen dan logaritma.dalam makalah ini kerlompok kami mengajak untuk belajar mat...

Baca selengkapnya

Logaritma

Pengertian Logaritma Logaritma adalah invers dari perpangkatan, yaitu mencari pangkat dari suatu bilangan pokok sehingga hasilnya sesuai dengan yang telah diketahui. Misalkan α adalah bilangan positif (α>0) dan g adalah bilangan positif yang tidak sama dengan 1 (0 < g < 1 atau g > 1). glog α=x jika dan hanya jika gx = α ......... (1-14) Keterangan : g disebut bilangan pokok atau basis logaritma, dengan ketentuan 0 < g < 1 atau g > 1 (g > 0 dan g ≠ 1). Jika g = 10, bilangan pokok ini biasanya tidak dituliskan. Jadi, 10log 2 ditulis log 2. Jika g = e (e ≃ 2,7128. . .) maka elog α ditulis sebagai ln α (dibaca : logaritma natural dari α), yaitu logaritma dengan bilangan pokok e. α disebut numerus, yaitu bilangan yang dicari logaritmanya, dengan ketentuan α>0 x disebut hasil logaritma, nilainya dapat positif, nol, atau negatif Bentuk gx = α dan x = glog α merupakan dua pernyataan yang ekuivalen (setara), ...

Baca selengkapnya

Bentuk akar

Bentuk Akar Pangkat pecahan dan bentuk akar Bilangan berpangkat pecahan sering dikaitkan dengan bentuk akar bilangan positif. Perhatikan bentuk- bentuk berikut 32= 9 dapat dituliskan 3=9 33= 27 dapat dituliskan 3=27 34=81 dapat dituliskan 3= 427, dan seterusnyan Secara umum dapat didefinisikan : jika a dan b bilangan nyata serta n bilangan bulat, maka : bn = a = b =na Berikut ini yang perlu diperhatika dalam penarikan akar Jika a > 0, maka na > 0 Jika a < 0 dan n ganjil, maka na < 0 Jika a < 0 dan n genap, maka na tidak ada nilainya. Bentuk na disebut bentuk akar apabila n bulat positif. Bentuk akar dapat dilambangkan dalam bentuk pangkat pecahan. Adapun hubungan bentuk akar dengan pangkat pecahan adalah sebagai berikut. a1/n = na dengan a bilangan nyata ( positif untuk n genap) dan n bilangan asli Operasi aljabar pada bentuk akar Menyederhanakan bentuk akar Be...

Baca selengkapnya

Khat Riq'ah

BAB I PEMBAHASAN A. Pengertian Khat Riq’ah Istilah riq’ah berasal dari kata riqa’ yang merupakan bentuk jamak dari kata riq’ah yang berarti “ potongan atau lembaran daun halus” konon para kaligrafer pernah menggunakan benda ini sebagai media tulisannya. Diciptakan oleh seorang kaligrafer dari Turki. Abu bakar Mumtaz Bek sebagai peletak dasar kaidah khat riq’ah , seorang konsultan di zaman Sultan Abdul Majid Khan sekitar tahun 1280 M. 29 kemudian disempurnakan oleh syekh Hamdullah Al- amsani (833-926) . khat ini berkembang pesat pada masa pemerintahan dinasti Usmani di Tuki pada abad ke 2 H. Khat ini banyak digunakan untuk keperluan sehari-hari ditimur tengah sebagai bahan dari kalangan akademis, birokrat dan masyarakat. Kelebihan khat ini yang menjadi daya tarik adalah penulisan yang sederhana, mudah dan cepat serta tidak menggunakan tanda vocal dan hiasan. Huda (2003:8) Sesuai dengan gaya penulisannya yang kecil-kecil serta terdapat sudut siku-siku yang indah dan unik sehin...

Baca selengkapnya

Struktur dan Organisasi Pendidikan

KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala rahmat, hidayah, serta karunia, dan pertolongan-NYA. sehingga kami dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “ORGANISASI DAN STRUKTUR PENDIDIKAN”. Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW. Tak lupa kami mengucapkan terimakasih kepada Bapak M. Khasani, M.Pd selaku dosen pengampu mata kuliah “Manajemen Pendidikan” yang telah memberikan bimbingan kepada kami. Kami juga mengucapkan terimakasih kepada teman-teman mahasiswa yang secara langsung maupun tidak langsung telah memberikan kontribusi dan partisipasinya. Semoga makalah ini dapat memberikan pengetahuan dan manfaat kepada pembaca. Kami menyadari sepenuhnya bahwa makalah ini belum sepenuhnya sempurna. Oleh karena itu kami menerima segala kritik, saran, dan masukan agar dapat menyempurnakan pembuatan makalah kami selanjutnya. Terimakasih Pekalongan, September 2017 Penyusun BAB I PENDAH...

Baca selengkapnya